ダブルクリックだけで数学ドリルが作れる。先生、これ使わない理由がない。
あのね、私ね、最初にこれを見たとき「どうせ難しいやつでしょ」って思ったの。でもダブルクリックしたら終わりだった。それだけよ。 ウィンドウが出てきて、プログレスバーがぐるぐる回って、気づいたらブラウザが開いてる。Pytho…
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利用者の声
佐藤隆
Reviewer
担任をしているクラスの出欠管理で使ってみました。
日々入力していくと、各生徒の出欠統計が出てくるので、いちいち数えなくて良いので楽です。
休んだ理由ごとの集計も出てきていいですね。
教科担任のチェックミスを指摘するのに使っています。
2か月 ago
佐藤隆
Reviewer
朝学習で使わせていただきました。
それぞれの生徒に合わせたレベルの漢字練習プリントを一気に印刷できて良かったです。
2か月 ago
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あんた、これ自分で作ったの？「使う人の顔」が見える、お節介なほど計算し尽くされた会計テンプレート！
レビュー：地味だけど、愛があるじゃない。 「……ちょっと待って。これ、あんたが作ったの？」 まずシートをめくって驚いたわ。9枚もあるじゃない。出納表、予算書、決算書、果ては手書き用のテンプレまで……。組織の会計に必要なも…
あんた、そんなに無理して誰かのフリしなくていいのよ。
ちょっと、何これ……。 「羊の皮をかぶった狼の皮をかぶった羊」って、もうタイトルからして、今の世の中のめんどくささを象徴してるじゃない。 これね、一見するとただの可愛らしい絵本の朗読動画に見えるけど、中身は相当えぐいとこ…
文部科学省という標本の解剖報告 ～実験体No.00048「霞ヶ関文教官僚機構」の観察記録
……ほぅ。実に興味深い。 これほど完成度の高い機能不全の標本は、そうそう拝めるものではないヨ。通常、組織というものは腐敗しながらも、醜く足掻くような自己修復本能を持つものだがね……。この標本はその本能すら、とうの昔に切り…
産業教育の高度化に向けた産学連携と探究学習の展望 ～教育課程部会 産業教育ワーキンググループ（第5回）
① 内容の要約 ② 現場目線の一般的懸念
芸術系教科における資質・能力の再定義と今後の方向性 ～教育課程部会 芸術ワーキンググループ（第7回）配布資料
① 内容の要約 次期学習指導要領に向けた、芸術系教科（音楽、図画工作・美術、書道）の目標や資質・能力の整理に関する議論が中心となっています。 ② 現場目線の一般的懸念 議論の内容から想定される、学校現場での実務的な懸念事…
芸術教育における学校外連携の現状と展望 ～教育課程部会 芸術ワーキンググループ 第6回
① 要約 ② 現場目線の一般的懸念 資料内で言及された事例や課題から推察される、教育現場や施設側の主な懸念点は以下の通りです。 教育課程部会 芸術ワーキンググループ（第6回） 議事録https://www.mext.go…
幼児教育の質向上に向けた家庭連携と評価・教育活動の再構築
① 内容の要約 ② 現場目線の一般的懸念 教育課程部会 特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程ワーキンググループ（第7回） 配布資料https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi…
松本文部科学大臣会見（2026.3.24）：盗撮防止へ指針改定、週刊誌報道への謝罪と国会対応
2026年3月24日に行われた松本文部科学大臣の記者会見の要約です。 主な内容は以下の通りです。 教職員による性暴力等の防止について [00:44] 神奈川県大磯町の小学校教諭が盗撮容疑で逮捕された事案を受け、教職員によ…
社会科における「探究型学習」とデジタル基盤強化の方向性 ～AI時代の資質・能力再編
①要約 本資料は、社会・地歴・公民分野において「課題を追究・解決する学習」を軸に、資質・能力の再整理と授業改善の方向性を示したもの。 主なポイントは以下。 ②現場目線の一般的懸念 1．理想と授業時間の乖離 2．「問いを立…
学級活動の再編と「生徒指導の核化」 ～ウェルビーイングと民主主義を担う特別活動改革
① 要約 本資料は、中央教育審議会のワーキンググループにおける学級活動・特別活動の見直し議論を整理したもの。 主な方向性は次の通り。 要するに、学級活動を「学校の中心機能」に格上げし、そこに生徒指導・包摂・民主主義教育を…
AI時代の外国語教育改革 資質・能力の再編と「活動中心」指導の再設計
①要約 本資料は、中央教育審議会の外国語ワーキンググループにおける検討であり、主に次の方向性が示されている。 まず、AI時代を前提に「外国語を学ぶ意義」を再定義し、単なる知識習得ではなく、他者理解や発信を重視する方向へ転…
一瞬で視線を奪う！フォニックス強調表示ツール
あら、なんだか懐かしいわね……。ちょっと、これ。 学校の先生が手作りしたっていうから、もっと「THE・事務作業」みたいな地味なのを想像してたんだけど。 見なさいよ、この「probably」の巨大な文字。フォントサイズ、い…
採用難にどう向き合うか―幼稚園教諭確保へ、養成・復職・職場改善を一体で議論
①要約 今回の第2回幼児教育作業部会では、幼稚園教諭等の採用確保が主な議題となりました。前回扱った研修の議論も振り返られ、幼児教育センターを軸に、大学・自治体・園・関係団体が連携して研修や相談支援を進める方向性が示されま…
検定試験の「自己評価ボタン」―情報公開の形だけ整えていないか
要約 文部科学省は、民間検定試験の質や信頼性を高める目的で、検定事業者が自己評価結果を公開するための「自己評価シートWeb公開用ボタン」を提供している。これは、検定試験の透明性を高める取り組みの一つとして位置づけられてい…
高校「理数科」見直しへ AI・データサイエンスを意識した数学・理科改革を検討 探究型学習をさらに強化
要約 文部科学省の中央教育審議会ワーキンググループは、算数・数学と理科の探究的学習の強化、および共通教科「理数科」の目標・内容の見直しについて検討を進めている。 議論では、AIやデータサイエンスが社会基盤になりつつある現…
産学官で「学び直し社会」へ 政府、人材育成改革を議論 大学リスキリングと専門学校強化が柱
要約 政府の「日本成長戦略会議 人材育成分科会」で、産業構造の変化に対応するための人材育成改革が議論された。主な論点は、大学を中心とした社会人の学び直し（リスキリング）と、専門学校による実践的職業人材育成の強化である。 …
松本文科相、週刊誌報道を謝罪「心の弱さから出たもの」 音楽著作権の新たな権利創設にも意欲
【2026年3月13日 記者会見】 松本文部科学大臣は閣議後の会見を行い、緊迫するイラン情勢への対応、音楽著作権を巡る新権利の創設、自身の週刊誌報道、および教科書検定訴訟の判決について、動画の進行順に沿って説明・回答しま…
【文科相会見】いじめ、旧統一教会、学校のDX…いま教育現場で起きていること
令和8年3月10日に行われた松本文部科学大臣の記者会見の主な内容は以下の通りです。 冒頭発言：文化庁長官の人事 質疑応答
あんたたち、この「カゴ」の正体に気づいてる？ 自由を忘れた先生鳥と、未来を拓くヒナたちの黙示録
先生、あんたたちが一番「不自由」なのよ まずね、この「カゴの中で飛び方を教える」っていう設定。皮肉が効きすぎてて最高に嫌いじゃないわ 。 教える側の先生鳥が、夜も眠れず朝から晩まで「ヒナを飛ばさなきゃ、もっと頑張らなきゃ…
令和8年3月10日 生活・総合WG（第5回）資料の要約と懸念事項
1．要約 （1）総合・探究の評価の基本的考え方 総合的な学習・探究の時間は、通常の教科と異なり、 という特徴を持つ。そのため、教科のように「知識・技能」「思考・判断・表現」などを細かく分離して評価するより、探究の過程全体…
Office2OnePDF レビュー ── 「なんでもっと早く出てこなかったの」と思わず叫んだソフト
ねえ、聞いてる？世の中にはね、「あったらいいな」で終わるソフトと、「なんで今まで無かったの！」って思わず叫ぶソフトの２種類があるのよ。このOffice2OnePDF、完全に後者なんだけど。私、こういうの嫌いじゃないわ。 …
【検証】『ササッと退勤』の機能が、もはやExcelの域を超えている件
「どうせただの出勤管理表でしょ？」なんて思って手を出したら、火傷するわよ。このツールの裏側に隠された、えげつないまでの「現場特化型機能」を徹底レビューしてあげるわ。 1. 「常駐ソフト連携」という禁じ手 このツールの真骨…
学校安全の推進に関する有識者会議（令和7年度）第4回 配付資料 要約
資料は、2026年3月2日に開催された「学校安全の推進に関する有識者会議（第4回）」の配布資料です。主な内容は、学校における「危機管理マニュアルの実効性向上」と「安全教育の充実」に向けた、今年度の成果物案と先進事例の紹介…
教育課程部会 特別支援教育ワーキンググループ（第6回）議事録の要約と懸念事項
要約 令和8年1月19日に開催された「第6回 特別支援教育ワーキンググループ」の議事録を要約しました。 今回の会議では、主に「不適切な統計への対応」「次年度予算案」「学習指導要領改訂に向けた教科の構造化」の3点が話し合わ…
退職後の教材、捨てる前に読んでください。
片付けをしていたら、出てきませんでしたか。 引き出しの奥から、何年も前に作ったプリントが。USBの中に、ファイル名も忘れかけていたExcelが。段ボールの底から、手書きの学習指導案が。 「もう使わないな」と思いながら、し…
全人類が震える！善意を食い物にする「黒い風」の正体
今の時代、誰かに親切にするのも命がけだと思わない？ 下手に手を差し伸べれば「偽善だ」って言われ、ちょっとでも偏れば「あっちには何もしないのか」って叩かれる。そんなギスギスした世の中に、一石を投じるどころか大岩を投げ込んで…
特支免許の「激変」をどう見るか？文科省の会議から見える未来
皆さん、こんにちは。いま、特別支援教育の在り方を根本から変えるような大きな議論が行われています。私たちのこれからの働き方に直結するこのニュース、何が話し合われたのか、3つの視点から紐解いてみましょう。 【今回の情報ソース…
出席簿ver.3.2。開いた瞬間に分かるのよ これは担任のためのExcel
教材共有プラットフォームに並んでいるこのファイル。 名前は控えめ。出席簿ver.3.2。 でもね。 開いた瞬間に察するの。 ……ああ、これ。担任の机の上に常駐するタイプ。 派手な演出は一切なし。あるのは、日々の出欠を止め…
文科省が打ち出した「教育改革」の正体
―大学と高校が、ガラリと変わるかもしれません。 皆さん、こんにちは。 文部科学省が先日、これからの日本の教育の形を大きく変える「検討資料」を発表しました。 「大学を再編します」「高校のあり方も見直します」という、かなり踏…